educar?

Há muito que ando a pensar e a discutir questões ligadas ao sistema de ensino. Ontem tive uma discussão muito interessante! Apresentarm-se em confronto duas visões que divergiam num ponto fulcral - na resposta dada à seguinte pergunta: para que serve o sistema de educação?

Eu defendi uma proposta de redução dos conteúdos de história de Portugal. Palavras que "alertaram" a pessoa com quem discutia, pois considerava incompatível a função da educação, enquanto promotor de certos valores, com a redução da história de Portugal. Para ele essa disciplina é um veículo fundamental de transmissão dos valores da identidade nacional, e esses deveriam estar incluidos no pacote das funções da educação.

Não discordo dos princípios por trás dessa visão. Mas rejeito a ideia de que a consciência da existência de uma história comum seja o melhor veículo de transmissão de valores. Acho até que é, cada vez mais, um empecilho ao nosso desenvolvimento social. Eu não quero formar "bons" cidadãos portugueses, acho mais importante formar cidadãos para o mundo. Cidadãos prontos para lidar com um mundo global, evolutivo, complexo. E por isso cidadãos abertos à conversação e aprendizagem.

Ser português não se ensina teoricamente, vive-se. É-se devido às relações preferenciais que se estabelece ao longo do desenvolvimento. Acho mais importante retirar ensinamentos da nossa história para o fim que estabeleci. E usar a sala de aula como um espaço de construção e aprendizagem, vê-la como um laboratório de cidadãos plurais. Ora isso exige mais tempo por cada episódio, por isso, sobra menos tempo para dar toda a história de Portugal - do dia 0 a 1900 e qualquer coisa. Para mais existem outros veículos para ensinar história: família, museus, informação no espaço público, televisão, net, jornais, revistas, cd-rom`s, clubes, palestras etc. A educação deve ser vista de forma mais global e articulada.

Portanto, defendo menos conteúdo formatado, que é limitante, e proponho mais formação no sentido de promover a afirmação do cidadão português no espaço público, global.